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INTRODUCCION

  El papel puesto en función, tanto del profesor como del estudiante dentro del proceso educativo, están condicionados en una sociedad cambiante, ya que esta con el paso del tiempo va modificando la forma de concebir la educación que se realiza a partir de las potencialidades y aspiraciones de las personas. La educación esta dejando de ser un privilegio de las escuelas. La sociedad se ha transformado en un agente educativo real. La modernización de métodos abre nuevas respectivas, el trabajo colaborativo y el sujeto educativo tienen otros protagonismos. La democracia educativa, la imaginación y el dialogo  ensanchan el horizonte de la educación. Los profesores y estudiantes se reconocen  colaboradores por tanto, educar para el hoy es caminar al revés, como educadores necesitamos estar al tanto, no solo de las tendencias actuales sino de las evoluciones que los mismos podrían tener, anticipándonos a las necesidades de los estudiantes, así como la mejor manera de prepararle...

ENSAYO REFLEXIVO LOS ESTUDIANTES DE AYER, HOY Y DEL FUTURO

 INTRODUCCION El papel puesto en función, tanto del profesor como del estudiante dentro del proceso educativo, están condicionados en una sociedad cambiante, ya que esta con el paso del tiempo va modificando la forma de concebir la educación que se realiza a partir de las potencialidades y aspiraciones de las personas. La educación esta dejando de ser un privilegio de las escuelas. La sociedad se ha transformado en un agente educativo real. La modernización de métodos abre nuevas respectivas, el trabajo colaborativo y el sujeto educativo tienen otros protagonismos. La democracia educativa, la imaginación y el dialogo  ensanchan el horizonte de la educación. Los profesores y estudiantes se reconocen  colaboradores por tanto, educar para el hoy es caminar al revés, como educadores necesitamos estar al tanto, no solo de las tendencias actuales sino de las evoluciones que los mismos podrían tener, anticipándonos a las necesidades de los estudiantes, así como la mejor manera d...